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教育鏈

基于區塊鏈的全球數字教育資產運營平臺，通過區塊鏈技術嵌入智能合約完成教育數字資產的契約、存證和交易，旨在構建安全、高效、可信的開放教育新生態，解決全球化的資源傳遞和存儲，有效解決全球教育的便利性、不均衡和高成本難題。

元宇宙教育實驗室正式成立:12月23日消息，由中關村互聯網教育創新中心、中譯出版社、中國教育三十人論壇聯合發起成立的元宇宙教育實驗室，旨在探索元宇宙與教育創新的結合，推動元宇宙教育應用落地發展。元宇宙教育實驗室成立后，將進行元宇宙及元宇宙教育行業研究、總結行業發展規律，為行業及創業提供戰略指引；同時積極傳播元宇宙教育理念、思想和先進技術，加速行業發展，加強行業信息融通等。推動元宇宙教育在更多教育場域落地實踐，以科技助力教育高質量發展。（北京海淀官方）[2021/12/23 7:58:05]

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IOST與瑞士蘇黎世大學合作共促區塊鏈教育發展:據官方消息，IOST將再次資助瑞士蘇黎世大學區塊鏈中心2021年國際暑期學校項目“深入了解區塊鏈”。該暑期學校項目的講師包括來自Tezos、IOTA、IBM Hyperledger、CARDANO的專家和教授。在為期三周的區塊鏈教育項目中，學生們將了解區塊鏈背后所涉及的的技術、經濟和法律知識，也包括區塊鏈技術在社會中的潛在應用。[2021/7/14 0:52:08]

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金色相對論 | Layla Dong：政府，行業，教育機構都各自有短板的部分，只有三方聯動，才能行之有效的推動發展:在今日的金色相對論中，針對“當前區塊鏈教育面臨的師資問題可以從哪些方面進行完善”的問題，Blockshine博聚科技的創始人兼CEO Layla Dong表示，任何一項社會變革的發展，科技的普及單靠一方是無法完成的，政府，行業，教育機構都各自有短板的部分，只有三方聯動，才能行之有效的推動發展。以高校來說，任何一門學科從誕生，行業的發展，提煉到教材，再由老師輸出進高校課堂，都有很長的道路要走。區塊鏈教育在我們國家起步較晚，因此師資力量的缺乏也是在所難免。因此，在現階段，借助區塊鏈企業或組織的力量，和高校一起合作推出區塊鏈課程、成立研究中心，進行區塊鏈技術的前沿研究，是一個比較理想的解決方案。另外，我們一定要在學研的同時，想到“用”，這個“用”就更好通過合作來完成了。目前，國內區塊鏈的應用還是不夠，原因有很多，我覺得教育機構是一個比較中立的機構，反而可以在這方面更天然的跟行業與政府互動起來，把“用”的問題，提上日程，區塊鏈行業的發展才更有前景。另一方面，由區塊鏈行業專家、工程師直接進入高校給大學生授課，也是一種理想的模式。我本人也一直堅信，擁有一定從業經驗之后的人才再進入高校當老師，能夠給學生帶來更及時性的內容，更有助于學生了解行業的真實狀況，也有助于幫助學生將來的就業。[2019/9/12]

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