EOS:能力邊界的再梳理——知之為知之，不知為不知_EOS

查理芒格說：如果你確有能力，一定知到自己的邊界在哪里，沒有邊界的能力不能稱之為能力。

如果你以具體的量化標準，達到的專業能力級別，或者已經取得的成果來測量自己，這可能是一個非常殘酷的現實。

以自己為例，一直以來標榜自己喜歡研究創業機會，熟讀很多投資類的書籍，有接近四年的寫作積累。所以，一直以來，我覺得自己擅長投資分析，也認為寫作屬于自己的一個技能。

更有甚者，因為自己曾經是一名教師，也擁有了教師資格證，我認為教書育人也是自己能力所及的事情。因為，我對大多數老師的專業是持懷疑態度的。然而，我的確已經近乎十年沒有走進學生的課堂。

于是，我開始仔細梳理自己的投資業績，寫作成果和職業水平。

2015年A股牛市的時候買了幾只軍工股，其中有一只跌停直至停牌，這一次大概虧損五六千。

2016年投資了5000元的EOS數字幣，后來又追加了近1萬。目前數字資產的總額穩定在一萬多，略有虧損。

Wintermute稱其在FTX上的資金在其“風險承受能力”之內:11月9日消息，加密貨幣做市商 Wintermute 表示，它的資金被困在陷入困境的加密貨幣交易所 FTX 上，但它們在其“風險承受能力”之內，不會影響其整體財務狀況。?[2022/11/10 12:40:37]

2017年的時候P2P火爆，我投了一萬多到懶投資平臺，至今還有1199元取不出來。

同樣，在2017年的時候開始定投基金，主要是定投幾只紅利ETF，最大的兩只分別虧損了13.6%和9.1%。

只有基金投資一直持續下來，并且在2018年中美貿易摩擦的時候，也就是美國制裁中興事件時，A股出現了一個史稱的“見底”機會。當然，在當時誰也不敢說這就是真正的底。但是那時分批買了一個消費基金，一個醫療基金還有一個大盤50基金。

事后證明，買的便宜才能有機會賺的更多。此時買入的幾只基金都獲得了超過20%的收益。

當然，我很清楚這里所謂的收益其實是基金估值的變化，由于人們對股市預期的變化導致供需變化，而供需變動引起股價波動。因為公司的基本面我是看不懂，一直不敢買進個股。但是我相信只要國家機器存在，人類還會發展，證券市場還開門，基金就不會消失。

馬斯克：Dogecoin實際總交易能力遠高于比特幣:金色財經報道，埃隆·馬斯克在參加Full Send Podcast節目時重申了對Dogecoin（DOGE）的支持。馬斯克表示，盡管狗狗幣被設計為一種“可笑的加密貨幣”，但它具有真正的實用性。他指出，狗狗幣的交易能力高于比特幣。此外，狗狗幣具有通貨膨脹性其實是有利的，因為meme幣可以成為一種可行的交易貨幣，用戶不需要囤幣并期待價格上漲，而是可以在現實生活中進行消費。[2022/8/5 12:04:11]

這是我敢于長期持有基金的一個樸素觀念。

投資講完了，我來說寫作。

2016年的時候因為學習投資而接觸了寫作，有一位投資大師說寫作是普通人真正可以實現把一份事件出售很多次的技能，寫作也是最低成本訓練自己思考能力的一種方式。在現代社會，演講和寫作是擴大個體社會影響力最重要的兩種方式。而，影響力就是價值。

這算是自己準備開始寫作的外界刺激因素。

實際上，本科畢業于漢語言文學專業，自認為寫作是有一些根基。也時常使用一些文字游戲，但是，我并不知道，這些和寫作是兩碼事。

李彥宏：新基建的關鍵要用區塊鏈等新技術提升基礎設施的能力:5月22日，全國政協委員、百度董事長李彥宏在接受央視采訪時表示，新基建的關鍵在于新，要用大數據、人工智能、區塊鏈等新的技術來提升中國基礎設施的能力。（環球網）[2020/5/25]

此時正逢實體創業失敗反思期。思考良久，得出一個可怕的認知：近十年來，自己竟然沒有積累出一個可供生存的技能。很明顯，我需要磨練一項可供自我生存的技能，而寫作恰好成為我首選的目標。

2016年下半年斷斷續續寫完，其實第一個半年是最痛苦的。不知道寫什么，只是隱隱約約直到只能通過寫作磨練一個新生的技能。最瘋狂的是一段時期，每天早上六點起床寫東西，沒有寫作對象了就寫那時那刻的念頭，窗外的風聲，雨聲，鳥雀和行人。我稱之為這個時期為盲寫階段，只要持續的下，不子啊胡寫的內容。

到了2017年稍微好一點，逐漸養成寫作習慣。但是，寫作的蜜月期過后，它并不能為我的生活帶來什么，在短時期也看不到改變的結果。所以，每隔一段時間就陷入自我懷疑——這樣的寫作有什么意義，有什么價值，能給我帶來什么改變呢？

全國政協委員李小加：中國更有能力運用區塊鏈等新技術領先于其他經濟體:5月21日消息，全國政協十三屆三次會議開幕，全國政協委員李小加建議，抗疫后的去全球化浪潮中，中國有機會利用大數據領先于其他經濟體。一方面中國比其它任何國家都更數字化、更互聯網化、更有能力運用人工智能、區塊鏈與大數據等新技術；另一方面中國因掌握這些核心技術和形成產業規模而更具備重塑世界格局和提升全球領導力的條件。今年4月，中央出臺了《關于構建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》，從推進政府數據開放共享、提升社會數據資源價值、加強數據資源整合和安全保護三方面提出了明確目標。《意見》的出臺像一曲集結號，引領中國基于數據的智能新時代翩然而至。（新浪財經）[2020/5/21]

于是每隔一段時期，寫作就會終止，陷入自我否定和自我矛盾中。

痛定思痛之后，發現自己可能是過早陷入功利主義。自己是被互聯網世界所謂的知識付費和流量變現的思維攪亂了，盡管這都是事實，卻和自己沒有一點關系。每個人只能根據自己的節奏和具體情況設計自己屬于自己的成長和獲取價值的道路。

動態 | 閃電網絡承載能力達到1076.01個BTC:據1ml.com數據顯示，當前閃電網絡的節點數量達到7819個，在過去的30天中上漲了10.78%，而通道數量為38935個，在過去的30天中上漲了21.3%。閃電網絡承載能力目前為1076.01個BTC。[2019/4/5]

從2018年道2020年，我仍然持續了這種小時段的間歇，長時間不斷的寫作狀態。要說期間的成績不是完全沒有，2017年寫過一篇介紹同學的文章，獲得無數點贊，但只是在同學間的流傳。2018年寫過一篇介紹一個在投資群里認識的素未謀面的朋友的文章，也獲得些許點贊。

記得介紹朋友的這篇文章還獲得一個陌生人的打賞，盡管只有1元或者2元錢，但是那種振奮人心的預約是無法替代的。

再帶后來，2019年我堅持在公眾號里日更文章，持續了三個月，也獲得了身邊朋友的關注。

但是，我的所謂的成績也僅限于此。并沒有在知名的媒體，報刊，出版社獲得認可，更不用說到了出書的份上。

從去年開始，負責運營公司的公眾號運營，這其實是一個編輯的工作。我總是期望寫出十萬＋的原創作品，這是巨大差距的。公司是希望獲得短平快的收益，我期望花費大量的閱讀，調查，寫出有價值的輸出。最后只能妥協，但是回到編輯這個水平，我的寫作能力是綽綽有余的。

當然，為此，前幾個月也迅速閱讀了《金字塔原理》，《一個廣告人的自白》，《奧威爾談廣告》，《有的邏輯》，《文案的基本修養》。這些書目的閱讀，讓我弄清楚了文案寫作和文學寫作的本質區別，但是他們不能替代我文案寫作能力的提升。

最后再說說職業水平的評估。

我明確的指導，僅僅依靠投資和寫作是無法支撐生活所需。我需要一份體面的掙到面包的體面工作，所學的知識，寫作的水平還無法直接交換到充足的面包。投資是需要本金做支撐，而我具備的投資邊界也不足以支撐自己的生存所需。

所以，給孩子們上課，具體來說就是在培訓班里上課，可能是我能夠想到的把知識快速變現的方式了。以單位價值來算，我寫兩小時文章獲得的報酬大概20元錢，但是如果我竭盡全力備課，上兩小時高效的語文課，可能不止這個價格。

這樣比較起來，講課是可以按照時間量化報酬標準，相比起寫作更有價值。

所以整個2019年都在死磕做題和講課這個環節，每天早上都要講上十分鐘。但是一直沒有機會在課堂里展示自己的機會，我也很多年沒有上課堂，還是存在一些心理障礙。直到2020年初，我終于站在三個人的課堂上講了一節初中語文課。

說實話，我是有愧于良心的。盡管我花了很多時間來備課，但是講不出具體的知識點，我們知道，學生需要的是準取得答案，很多與問題我試講不出技巧，也沒有準確的答案。因為我沒有答案，這是語文教學的一大弊端。

當我們無法把握出題人考察目的的時候，你的答案看似完美，都是錯誤的。可是，現實的語文能力承載的不僅僅是知識，更重要的是一種思辨。而我們的應試能力并不重視思辨能力的考察，甚至也很難拿在試卷里體現出來。

由于疫情影響，從2020年3月開始，我負責公司的線上運營工作。這期間，我也把講課和備課的工作閑置起來，我也處于一種矛盾狀態，我到底是應該走向更有準確價值衡量標注的講課路線，還是在運營這個看似新鮮而有趣的方向繼續發展。

實際上，在2016年的時候我也嘗試通過個人學習突破運營的瓶頸，效果并不理想。那么，現在有了專業化的團隊，我就真的可以把運營工作做的更好嗎，我仍然持懷疑態度。

所以，上周聽說學校開始招新生，并且給我安排了小學段學生的語文課，我是既緊張又興奮。似乎，我終于可以離教師這個職業更進了一步。但是，要我準備一節豐富，有趣，能提分的課程，仍然是一個巨大的挑戰。

我需要了解小學的課本內容，新課標對于小學階段語文能力的考察標準。我也需要理解本地市場的龍頭學校出題的思路，考察的方向，并且總結出有價值的答題技巧。

今天絮絮叨叨的寫下這些字，算是對我個人能力方向，價值方向，職業方向的一次重新梳理。

寫作永遠是我不變的主題，它不會因為是否給我帶來價值而改變，只要我還可以思考，只要我的感覺細胞會動，只要我的手指還可以敲擊鍵盤，我的眼睛還可以觀察世界，文字還可以進入我的大腦，我就大腦就要開始工作，文字就會成為大腦轉動的副產品。

投資也是我的不變主題，我不期望快速過上富人的生活。事實上，我也并不羨慕富人的生活。我越來越感受到，生存的意義就是攫取的更少，付出的更多，這樣的會給自己帶來的快樂更多。我認為精神的愉悅比物質的豐盛更能讓一個人獲得自由。

而于職業呢，講課雖然過去了十年，但是這十年里我并沒有通知學習和思考。只是關注的焦點和領域有所變化，這不要緊，學習這件事我始終是飽含熱情。況且，我有了自己的兩個孩子，對于孩子發自內心的喜愛和交流的渴望沒有改變。所以，我仍然是有信心的。

什么是能力邊界，我的觀點就是做一個對自己誠實的人。知之為知之，不知為不知，是知也！

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