ETH:斯坦福的這門加密考試，通過就拿9.9 ETH？_加密貨幣

今日，“羊毛圈”內流傳起了一則關于斯坦福大學的趣聞。

據推特用戶@0x.bitwu.eth分享，如果能夠完成斯坦福大學的CS251課程并通過考試，即可獲得一個憑證NFT，該NFT當前在OpenSea上的地板價高達9.9ETH，對自個智力有信心的朋友不妨一試。

經Odaily星球日報查詢，該憑證NFT全稱為「StanfordCS251NFTAutumn2021」，發行鏈為Polygon，當前在OpenSea的地板價的確是9.9ETH，只不過暫時沒有任何成交量。

區塊鏈平臺Evrynet加入斯坦福數字貨幣未來倡議（FDCI）:11月12日消息，CeDeFi區塊鏈平臺Evrynet加入斯坦福數字貨幣未來倡議（FDCI）。據悉，FDCI是一項全球倡議，專注于在全球范圍內擴大區塊鏈采用、數字資產研究和分布式技術實驗。截至目前其成員包括Algand基金會、Celo Network、Polkadot、Ripple Inc、IBM和Stellar發展基金會（SDF）。

此外，其去中心化交易所Evry.Finance集成SPEEDEX技術。Evrynet還任命Muharem Hrnjadovic為首席技術官。（U.Today）[2021/11/13 6:49:27]

從該課程主頁「https://cs251.stanford.edu/」上可查知，這是斯坦福大學于去年秋季開辦的一期課程，課程內容涵蓋區塊鏈和加密貨幣的所有方面，包括分布式共識、智能合約、經濟學、可擴展性和應用程序，研究重點為比特幣和以太坊。

動態 | 斯坦福大學畢業生為智能手機用戶開發加密貨幣 以增加其可訪問性:據stanforddaily 9月17日消息，斯坦福學生團隊推出Pi項目以增加所有智能手機用戶對加密貨幣的訪問性、當成員互相保證可靠時，Pi不會依賴比特幣使用的能源密集型算法來驗證用戶，而是保護其分類賬。據悉，Pi項目目前正處于第一階段，該團隊還在招募人員進行分布式系統，后端和前端開發，以及社會科學家、經濟學家的幫助。[2019/9/17]

完成該課程，除了需要通過最終的試題檢測之外，還需要完成3項作業以及4項課業項目，包括使用python-bitcoinlib執行比特幣交易、構建以太坊支付應用，構建AMMDEX、使用SNARKs等等。

斯坦福大學建立區塊鏈研究中心:據ccn消息，斯坦福大學計算機系建立了區塊鏈研究中心，以促進對這一新興技術領域的研究和開發實踐。斯坦福大學區塊鏈研究中心是一個為期五年的研究項目，由多個加密貨幣組織資助，包括Ethereum基金會、Protocol Labs、OmiseGo、DFINITY Stiftung、Interchain Foundation和加密貨幣對沖基金Polychain Capital。斯坦福大學工程學院的密碼學和計算機安全專家Boneh表示，“區塊鏈技術對于在全球開展各項業務將變得越來越重要，斯坦福應該走在改進、應用和理解這項技術的前沿。”[2018/6/24]

至于試題，總計有六道大題，每道大題下又細分多個小問題。問題內容涵蓋理論解釋類、市場實踐類、bug修復類、行業展望類等等諸多方向。比如：

Q1-A：簡要解釋為什么Rollup需要將所有交易數據存儲在鏈上？如果交易數據被丟棄且不存儲在任何地方，會出現什么問題?

Q3-D：在UniswapV2內，假設Bob通過DAI/ETH池執行了一筆大額交易，使得池內的資產兌換價格偏離了平衡點，套利者Alice發現了這個機會，并希望發起一個反向的交易，她需要如何實施套利策略？學生需要提出一種方法，該方法可使Alice的交易能在Bob的交易確認后立即執行。

Q4-C：你會在下邊的Solidity代碼中添加或更改哪一行來防止攻擊？請注意，要求是單筆交易不應該創建超過20個NFT。

Q5-C：如果有人發現了一種僅憑借ECDSA公鑰即可偽造ECDSA簽名任意消息的方法，比特幣會受到怎樣的影響？假設偽造一個簽名需要30分鐘的計算時間，而且不能加快速度。

……

這套試題的要求是可以使用任何資源來輔助作答，但不能與他人合作。感興趣的朋友們不妨一試，檢驗一下自己的專業能力，但NFT應該是拿不到了。之所以這么說，一是因為在該系列NFT的OpenSeaDescription中已明確提及了“不可交易”，這可能也是當前沒有交易量的原因吧；二是因為，該套NFT的發放范圍僅限于CS251學生，獲取要求除了考試合格外還有完成整期課程，且考試最后的提交截止日期為去年的12月8日。

整套試題下來，可以看出斯坦福的授課高度貼合著行業最新的發展動態，Rollup、zk-SNARK、AMM、Hashmasks、Tornadocash……所有問題都在圍繞著業界最新的概念及項目展開。這也與部分高等學府所謂的“區塊鏈技術與應用”等課程的高度理論性形成了鮮明對比。

不僅是考核內容，連最終的學分獎勵形式也巧借了圈內流行的NFT，斯坦福在前沿技術和應用領域的培養

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