ACC:區塊鏈，斬斷傳統教育戈爾迪烏姆之結的利劍？_COLA

隨著時代的發展，知識和人才的重要性也愈加突出，教育的作用也愈發凸顯。當今世界綜合國力的競爭，歸根結底就是人才的競爭，而人才的培養關鍵就是要依靠教育。近年來，我國的教育在軟件和硬件方面都有非常大的進步，教育水平也得到了極大提高，特別是義務教育和素質教育的推行，越來越多的人才被培養出來，為社會發展提供了源源不斷的人才儲備。

我國教育的發展成果令人欣喜，但同時，教育資源分配不平衡、忽視個性化教育、學歷/學術造假等現狀暴露出的問題也越發嚴重。如何在即將到來的數字經濟時代發展好教育，解決教育事業的老大難問題？教育與區塊鏈的結合似乎是一個可行且必然的選擇。平衡教育資源分配

直播｜陳哲 > Cardano最具親歷的區塊鏈金融:金色財經 · 直播主辦的《 Focus 價值50》6:00準時開始，本期Cardano 大使 陳哲“將在直播間聊聊“Cardano最具潛力的區塊鏈金融”，感興趣的朋友掃碼移步收聽！[2020/6/15]

由于經濟發展水平、人均收入等方面的差距，地方政府在高等教育投入高，基礎教育資金不足，導致教育經費的分配在不同教育階段失衡；教師向經濟發展更好的城市集中，城鄉師資力量分布失衡；從全國來看，高等院校集中分布在省會城市或大型城市，高等院校的區域分布不均衡性始終存在于行政區劃之間……種種現狀表明了我國教育資源在軟件、硬件、空間等方面的分配不平衡。而教育資源分配平衡與否，實際上反映了教育是否公平，人才是否可能被埋沒，是否打破了“寒門再難出貴子”的桎梏等至關重要的問題。

風投機構Accolade Partners宣布推出區塊鏈母基金:投資公司Accolade Partners決定推出專注于區塊鏈的風投基金。Accolade Partners是Accel、Bond Capital和Mucker Capital等風投公司的有限合伙人，作為這只新基金的管理人之一，Atul Rustgi表示，“我們正處于一個拐點，擁有大量高素質的基金經理”，Rustgi還表示，公司計劃為這只母基金籌集7,500萬美元。此前不久，Accolade Partners也參與了Andreessen（a16z創始人）的第二支加密基金，以及Polychain Capital管理的兩只基金。Rustgi表示，公司想要在區塊鏈領域建立一個投資組合，該投資組合將覆蓋多樣化的投資選擇，包括“不同的年份、不同的經理、不同的投資階段以及不同的子行業”。[2020/5/22]

區塊鏈技術和思想對當前教育資源集中化、中心化的問題發起了挑戰。利用區塊鏈技術與思想建立的去中心化教育系統，除了公私立學校等教育單位，還將有更多的擁有教育資質的提供商充當平等地位的教育機構，在促進市場經濟發展的同時，帶動教育資源的平衡與規范發展。并且，這些機構頒發的證書可以在受到全網的認可，學生可以更自由地選擇學習的內容和方式，這也進一步模糊“學校”的邊界。同時，基于區塊鏈的分布式教育，能在教學資源和學生之間去除時間和空間的阻隔，更多的教育資源向區塊鏈網絡轉移，學生可以隨時隨地地學習，教師也可以通過系統的智能合約發布原創版權的、有價值的教育資源，獲得收益與名氣的同時，使教育者更加關注與教學的研究。個性化教育

聲音 | 中國電子技術標準化研究院李鳴：區塊鏈與智能合約和人工智能的結合會產生難以預料的結果:金色財經報道，中國電子技術標準化研究院區塊鏈研究室主任李鳴在接受專訪時表示，從長遠發展來看，區塊鏈與智能合約和人工智能的結合會產生難以預料的結果，甚至是科幻小說的場景也可能變為現實。可以說，區塊鏈有很多的好處，也面臨不少挑戰。具體來講，首先是監管層面。比如ICO等相關活動對金融秩序造成了很大的影響。其次是不良信息層面。區塊鏈的技術特點是上鏈信息不能更改，而不良信息上鏈會引發一些不良影響，因此上鏈前要過濾掉不良信息以消除風險。最后是數據的跨境流動。區塊鏈是點對點通信，就像比特幣或以太坊，很多數據可以流到境外。而數據已經成為生產要素，數據流動也要進行監管。同樣，區塊鏈也是軟件形態，和其他軟件面臨的風險也是一樣的，如網絡層、平臺層、應用層的安全威脅。另外，區塊鏈因其技術特點還有其自身的安全問題，像算力攻擊、智能合約漏洞等。[2019/11/30]

個性化教育是指通過對受教育者的綜合考察，使用相應的教育方式，簡而言之就是“因材施教”。個性化教育的作用就是最大限度地挖掘受教育者的潛能，使其能力能充分地發展。但是，傳統一對多的教育模式很難實現個性化教育，最主要的還是教育者的精力有限，受教育者也存在個體差異。

清華經管何平：區塊鏈對傳統行業的改造可能比互聯網更徹底:清華大學經管學院中國金融研究中心主任何平在不久前舉辦的“清華大學區塊鏈應用與投資論壇”上表示，“區塊鏈作為繼互聯網革命之后最為顛覆性的創新，隨著區塊鏈底層技術和各基礎鏈的逐漸成熟，未來幾年，區塊鏈技術將逐漸應用到各大領域，區塊鏈將會再次改造傳統領域，這種改造可能比互聯網對傳統領域的改造還要徹底。”[2018/5/7]

如何通過區塊鏈實現個性化教育？基于區塊鏈通過對受教育者的知識、技能、愛好、個性等各方面資料，以及學習成績單的跟蹤記錄與分析，有助于學校、教師、受教育者個人及其父母全面了解并管理受教育者的信息，從而更加有針對性地改善學習狀況。同時，也有助于企業雇傭到與企業契合度最高的員工。正如全球最大的職業社交網站領英的創始人Hoffman所言：“21世紀的文憑應包括學習者正式和非正式的學習經歷，即從不同教育機構獲得的學分、工作實踐經歷、同伴學習、在線學習等學習過程和結果能全面體現在同一文憑中，實現動態的可隨時更新的學習者個人資源”的管理和呈現。區塊鏈技術讓學習者的學習經歷實現了在線無縫共享，將對學習認證和學習數據管理帶來變革，甚至顛覆。遏制學歷/學術造假

今年2月，翟天臨因在直播中回答網友提問時，不知知網為何物，他的博士學位真實性受到質疑；最近南開大學校長、中國工程院院士曹雪濤被曝論文造假一事在網上熱傳；北大教授饒毅實名舉報3位學者學術造假等事件引發了一場全社會對學術造假的深刻反思。

相關數據顯示，每年約有20萬份虛假學歷證書從非法文憑提供商處售出，約86%的受訪雇主表示他們曾發現應聘者提供虛假學歷信息。為了解決學術欺詐尤其是學歷造假這一國際性教育難題，各大院校、研究機構紛紛從區塊鏈技術上尋找解決方案。麻省理工學院、霍伯頓學校、肯尼亞信息和通信技術部等機構引入區塊鏈技術，構建全新的學位證書系統，以實現學歷信息的完整、可信記錄。首先，使用區塊鏈和強加密的方式，創建一個可以控制完整成就和成績記錄的認證基礎設施，包含證書基本信息的數字文件，如收件人姓名、發行方名字、發行日期等內容；其次，使用私鑰加密并對證書進行簽名；接下來創建一個哈希值，用來驗證證書內容是否被篡改；最后，再次使用私鑰在比特幣區塊鏈上創建一個記錄，證明該證書在某個時間頒發給了誰。……目前區塊鏈加教育的應用還在起步階段，在理論上，它在教育基礎設施建設、信息維護管理、隱私保護等方面巨大的潛力是可以預見的，各大機構也紛紛投入資金、技術和人才等資源提前布局。但它能否應對傳統教育中存在的種種挑戰、重塑數字化時代的教育體系還需要更多的探索和實踐。

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